片名取自于伊索寓言中，乌鸦巧妙地利用鹅卵石喝到罐子底部的水的故事，本系列旨在教导孩子科学方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。幽默的片段展示了科学方法的前三个步骤，而第四个步骤评估，则留给观众自己思

《思维乌鸦——科学的思维方式》学习的不是科学“知识”，而是自己发现问题、观察、提出假设、进行实验、根据结果进行思考的科学“思维方式”，是一门科学教育课程。演出总是以同样的叙述结束。 “从现在开始，让我